martes, 31 de mayo de 2016
viernes, 13 de mayo de 2016
APADRINAMIENTO LECTOR CON 1º C Y 2º D de los alumnos de 6ºD
4:27:00
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jueves, 12 de mayo de 2016
PASOS PARA EL TRABAJO DE NATURALES
11:51:00
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*MATERIALES*
- Un panel. (chapón o la tapa de una caja de zapatos)
- Una pila de petaca.
- Una bombilla.
- Cables.![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEU5CCBVLusnLNe-R6V8EQXtl6AxlErYhDiN1mStG40dLH2mibUrrHuEZiiqxvqP_DmkrEVNvu4iu4J1xGnmUAnouIyaSwEUTzQpmCRhth9a13bQ-1v-Dkq6yO6gOj8v7Jh5am-h8BhyphenhyphenIe/s320/Conecta+6.JPG)
- Encuadernadores.
- Mapa o cualquier esquema del temario.
*PASOS A SEGUIR*
1º - Se pinta y se pega el mapa o esquema del tema.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSz4MxXG38HGM4pdlW0MunaG2kE61fArKHGGi2ivCz7_8_y7Hy2e3hLhJ1gG7kE-1brtFXwI9qnFK7WTzLRpEWubNxogL3H02FnC5KraPNHhjjT54EilZ2SuGZ9PV_-4cKGBg3TR-o3tr_/s320/Conecta+7.JPG)
2º - Se ponen los nombres de lo que hay que señalar.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSy_q9gFFFrkEgTeSGgjo2IISh5-XQAOf9OTJy90WGaiVeDgIdnRYkb_B09uHBMaNQs9v9K8Puu_NWyJ4dowkjLdcfGLvWsKA8IQzMDd2T6BnrMrUbAXpY_xSHDvxtxj8iD1xUetI7Us8J/s320/Conecta5.jpg)
3º - Se hacen los agujeros en los nombres y en los lugares del mapa o esquema.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsmmFzOo5yELI2g32Hdyq4p2qNM2Q4fK2l1jjRK_vxIO6GOcL3dZrZykRIjWb2A8OTre9l23kM1osVLrhlSxU9vKuHGJatwV4tcwhd_KDLle6X55QRfrYwKrdlJYOmrMvgnXzCXn7ONAlO/s320/Conecta+3.JPG)
4º - Se meten los encuadernadores por los agujeros.
- Un panel. (chapón o la tapa de una caja de zapatos)
- Una pila de petaca.
- Una bombilla.
- Cables.
- Encuadernadores.
- Mapa o cualquier esquema del temario.
*PASOS A SEGUIR*
1º - Se pinta y se pega el mapa o esquema del tema.
2º - Se ponen los nombres de lo que hay que señalar.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSy_q9gFFFrkEgTeSGgjo2IISh5-XQAOf9OTJy90WGaiVeDgIdnRYkb_B09uHBMaNQs9v9K8Puu_NWyJ4dowkjLdcfGLvWsKA8IQzMDd2T6BnrMrUbAXpY_xSHDvxtxj8iD1xUetI7Us8J/s320/Conecta5.jpg)
3º - Se hacen los agujeros en los nombres y en los lugares del mapa o esquema.
4º - Se meten los encuadernadores por los agujeros.
5º - Se unen el nombre y la zona correcta con un cable ¡bien tenso!
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6KjEsOJFwzdt1OT6Lx1rIQf8tNbfvIrCCjaEV0gmgvLZbOrTPByzSCIl395xJXDB0rRfxiTnHcmANOaLbtuCjO7nJqiHQ-sV79q4_PCvbEkd7DCShyphenhyphenGpWsp4hJD5uyw7-CFJfK5O0ER30/s320/Conecta+1.jpg)
6º - Se coloca la petaca y la bombilla.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiejRFIacH0HkvsU-IUU6nAEWg_isV4T5OX2r_XB6DbVAYPIEdsztAgUL5hp8mjS56L2uDOM8jB9dIOKKfYARcCkwXU22kNvijVyKZFCy6g69xii6Os_51gE4jtgfb4R-1P1_Ygq4LDl9Ra/s320/Conecta+2.jpg)
7º - Se unen con un cable la petaca y la bombilla.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjM1V0HMfyF_2lPGO7kkgyYESvXEPe_RAJjoCDy7HL9-8PtSpTet7b5vGOygtILRgBOw34RWdPqakwwkBjhlQt5_CGvkZCs99RlOKMClkW2zRYOpEW-N0nmkHEeYYHM-tckwvH3vLi8q0No/s320/conecta+9.JPG)
8º - Un cable sale solo de la pila y otro solo de la bombilla.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6KjEsOJFwzdt1OT6Lx1rIQf8tNbfvIrCCjaEV0gmgvLZbOrTPByzSCIl395xJXDB0rRfxiTnHcmANOaLbtuCjO7nJqiHQ-sV79q4_PCvbEkd7DCShyphenhyphenGpWsp4hJD5uyw7-CFJfK5O0ER30/s320/Conecta+1.jpg)
6º - Se coloca la petaca y la bombilla.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiejRFIacH0HkvsU-IUU6nAEWg_isV4T5OX2r_XB6DbVAYPIEdsztAgUL5hp8mjS56L2uDOM8jB9dIOKKfYARcCkwXU22kNvijVyKZFCy6g69xii6Os_51gE4jtgfb4R-1P1_Ygq4LDl9Ra/s320/Conecta+2.jpg)
7º - Se unen con un cable la petaca y la bombilla.
8º - Un cable sale solo de la pila y otro solo de la bombilla.
viernes, 6 de mayo de 2016
PRÓXIMOS CONTROLES
1:13:00
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CONTROL UNIDADES
6º DE PRIMARIA
6º DE PRIMARIA
LENGUA
DÍA 12 DE MAYO Control de los dictados y la regla del tema 12
El LUNES 23 DE MAYO Control del tema 11 y 12
Día 30 de mayo CONTROL DE GRAMÁTICA
MATEMÁTICAS
Tema 11 día 25 de mayo (sólo deben repasar hasta la página 169)
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